Non ho capito bene alcune cose ! Conversazione tra il dottore ed un papà Di mattina, davanti alla Libera Scuola Rudolf Steiner di via Pini, dopo l’ingresso dei bambini. G: Ciao dottore, dove vai così di fretta? D: Stamattina non lavoro ma ho diverse commissioni da sbrigare per la città. G: Dai vieni a bere […]
Dr. Helmut von Kugelgen Leggi piene di saggezza governano l’infanzia e richiedono grande altruismo e grande rispetto dei diritti dell’uomo. Per questo la fiera coscienza dei contemporanei viene provocata in misura notevolissima dalla comparsa del bambino piccolo. Forse ci troviamo davanti ad un regno che sfugge del tutto alla comprensione di coloro che vogliono penetrarvi […]
Luciana Liccione Pederiva Sappiamo guardare il bambino? O avendone un certo timore proiettiamo su di lui il nostro mondo di adulti? Che cosa cambia tra un neonato che giace in culla e sembra non avere una spina dorsale e un essere di qualche mese più vecchio che barcollando ci viene incontro quando torniamo a casa? […]
La Libera Scuola Rudolf Steiner si fonda su una conoscenza dell’evoluzione umana e da questa risulta un piano di studi unitario che ripete le tappe evolutive del ragazzo fra i 6/7 anni e la pubertà, negli anni della scuola dell’obbligo. In seguito l’istruzione dovrà differenziarsi, ma alcuni fondamenti culturali devono essere comuni per tutti i […]
(introduzione a cura del collegio degli insegnanti) Cari genitori, prima di presentarci, ci sembra necessario e doveroso condividere alcune domande, alcune riflessioni. I nostri bambini sono ormai diventati grandi; il loro arrivo sulla terra è un ricordo molto lontano e ora sono pronti per accedere alla scuola. Ma perché i bambini devono andare a scuola? […]
Rossella Verga Nel giorno della scuola aperta il maestro diventa un po’ come Virgilio per Dante. Accompagna i nuovi genitori nel viaggio alla scoperta della pedagogia steineriana, attraverso i colori delle pareti che cambiano di anno in anno, i materiali che sapientemente vengono trasformati dalle mani dei bambini, i quaderni che raccontano molto più della […]
pensieri raccolti da Andrea Scicchitani a margine di una conversazione sul tema aprile 2010 Una scuola che opera secondo la pedagogia di Rudolf Steiner ha come motivo fondamentale l’educazione alla libertà, ed è questo il tema che vogliamo cercare di affrontare questa sera. Oggi la parola libertà evoca in ogni uomo una vivente aspirazione; viene […]
da Conversazioni con Dio di Walsch Neale (Sperling e K.) Passiamo ad un altro argomento. Avevi promesso di parlare di alcuni aspetti generali della vita sulla Terra. Sì. Voglio che questo secondo volume affronti alcuni dei problemi più importanti del vostro Pianeta. E non ce n’è uno più grande dell’educazione dei figli. Ovviamente tutto è […]
di Maurilio Braga Nella nostra scuola sin dall’asilo i bambini iniziano a cantare. I loro canti sono semplici filastrocche di poche note, come ad esempio “la bella lavanderina”, ai quali sono abbinati semplici gesti; oppure molti “Giro, girotondo”. Anche nelle prime classi elementari si utilizzano semplici canti di poche note, soprattutto nell’ambito “pentatonico”. La scala […]
I videogiochi inducono comportamenti e pensieri aggressivi – la strategia per condizionare e deviare le menti dei giovani Marcello Pamio – 8 marzo 2007 www.disinformazione.it L’argomento “Videogiochi & violenza” è un argomento ostico e delicato e per questo attaccabile da coloro che non comprendono, o non vogliono comprendere, l’importanza enorme che invece ha nel condizionamento […]
