Presentazione

Il percorso scolastico dalla prima all’ottava classe prevede un bilanciamento tra materie cognitive, artistiche e manuali.

Le materie cognitive sviluppano le capacità di pensiero, quelle artistiche armonizzano i sentimenti e li equilibrano con i processi logici, le materie manuali lavorano allo sviluppo della motricità fine e, perciò, favoriscono il completo sviluppo del cervello.

L’insegnamento è strutturato secondo un ritmo che segue i processi di memorizzazione del cervello: rispetta l’alternanza tra ricordo e dimenticanza, favorendo un apprendimento più profondo. Questo processo è chiamato insegnamento “ad epoche” e consiste nel concentrare l’attenzione degli alunni su una materie per almeno quattro settimane consecutive, per poi lasciarla “riposare”, dedicandosi a un’altra disciplina. L’alternarsi delle materie, nel corso dell’anno, favorisce il processo di apprendimento.

L’epoca riguarda materie teoriche quali, per esempio, italiano, matematica e storia e si concentra nelle prime ore della mattina. Ore di esercitazione sulle suddette materie proseguono poi nel resto della giornata, alternandosi con due lingue straniere, la musica, il lavoro manuale e l’euritmia.